Карпаты, Яблунецкий перевал. Август, 2016 год.
О лагере семейного формата я узнала, когда брала интервью о пользе и вреде экрана у Маши Красной, руководителе Студий анимационной педагогики. Оказывается, Маша первая в Украине представила новую концепцию отдыха для детей и родителей еще в конце 90-х годов. В этом году смены лагеря были организованы в Грузии и Украине. Приглашались родители с детьми от 3-х до 10 лет. Егорка в свои год и 9 месяцев не попадал под эту категорию, но мне очень захотелось познакомиться с семейным форматом лагеря поближе, отдохнуть в Карпатах с ребенком в атмосфере творчества и компании мам с детьми, и написать об этом пост, как и полагается маме-блогеру.
Забегая наперед, скажу, что думала, мы едем туда с Егоркой как наблюдатели, но нам не дали остаться в стороне от творческих процессов. И это хорошо!
Особенности нашего семейного лагеря
Родители принимали участие в творческих процессах едва ли меньше детей. Рисовали, вырезали, клеили, помогали с костюмами, готовили сценарии, принимали участие в вечерних мероприятиях.
Совместная работа над фреской из кусочков цветной бумаги:
Волшебные мамины руки превращают простых девочек в настоящих принцесс:
а мальчиков в черных котофеев:
Руководитель лагеря Маша помогает моему Егорке познакомиться с широкими творческими возможностями условной мастерской:
Почтовые ящички, которые родители смастерили вместе с детьми (для сюрпризов и приятных угощений):
Театр теней в совместном производстве детей и родителей:
А это мы с Егоркой:
В лагере работало несколько педагогов с детьми. Чтобы задания соответствовали возрасту, детей распределили на две возрастные группы: с 3 до 5 лет, и с 6 до 12 лет. Младшие придумывали свой сюжет сказки или истории, воплощали фантазию на бумаге или в новых образах, играли, строили:
Вот такие милые принцессы, снежинки или ангелы, догадайтесь сами:
За рисунком собственного портрета в полный рост (для этого пришлось сначала попросить взрослых обвести контур тела):
Егор нашел свой дзен, играя с камушками:
Был малыш даже младше моего Егорки, он творил с помощью скотча:
Задушевные посиделки:
Игры на улице:
У старших детей было не менее интересно. Перед ними стояла задача воплотить сначала в рисунке, а потом с помощью техники папье-маше образ животного, подсказанного фантазией:
График дня в лагере был составлен грамотно – занятия чередовались с отдыхом. Утром любимец детей Саша (учитель физкультуры из Днепра) проводил зарядку, после завтрака и зарядки все гуляли, общались, ходили в лес за малиной, перед обедом полтора часа уделялось занятиям детей с педагогами, родители в это время общались с педагогами Линой и Юрой Красными. Подробнее о результатах наших бесед можно прочитать в моей предыдущей статье.
Наш отдых в лагере: на зарядку становись
Собираем и поедаем малинку:
Моя мамская тусня (было время пообщаться, пока дети исследовали территорию, играли друг с другом и не трогали мам):
После обеда отдыхали до 4-х часов. Вечернее время делилось на творческие занятия, а вечером были совместные мероприятия, такие как театр теней, постановка сценок из жизни, квест для родителей и детей, игры, песни и танцы. В один из вечеров устроили празднование Нового Года (дети загорелись идеей).
Наш новогодний праздник (с всеми атрибутами, конечно):
Гордость родителей и детей - самодельная фреска и новогодний декор на скорую руку:
А это квест для всех:
В нашем лагере была особенная девочка Мия. У нее получались самые чудесные рисунки. Запомнилось, как ее мама Светлана сказала, что рисование рядом друг с другом хорошо помогает наладить контакт между обычными и особенными детьми. Некоторые участники лагеря узнали в ней девочку, которая сыграет в фильме «Come play with us, Mia». Это проект известной украинской писательницы и сценариста Катерины Бабкиной. Здесь можно почитать об этом подробнее.
Мия с мамой Светланой:
Я знаю, что за текстом о жизни лагеря и фотографиями не разглядеть той ценности открытий, которые скрываются за фасадом. Поэтому выношу свои выводы сюда, в конец поста.
О созидании
В лагере все дети были авторами своего творчества. С удивлением я наблюдала, как они вновь и вновь возвращались в мастерскую, чтобы с помощью бумаги, наклеек, карандашей, фломастеров и прочих инструментов, воплощать свои фантазии в жизнь. А опытные педагоги задавали направление. Это то, что приносит детям радость и надолго остается в памяти. Я ничего нового не написала, но моя цель донести, что в мире готовых продуктов - игрушек на любую тему, мультфильмов, игр на планшетах, готовых наборов для творчества, творческое начало в наших детях уходит на задний план. И это печально. Миру нужны люди с креативным мышлением. Мы рано приобщаем детей к экрану и планшетным играм, мало заботимся об условиях и материалах для творческого самовыражения, ленимся создать что-то новое вместе с ребенком. А потом удивляемся, почему он не хочет ничего создавать своими руками или придумывать новое. Или играет днями, неделями, месяцами и годами в одно Лего. Нет, в Лего нет ничего плохого, но выражения себя и своей картины мира не сводиться только к пластиковым деталям. Я не вешаю ярлык «виноваты» на родителей, сама такая же, а чувство вины – разрушительно. Мы не уберем экран из жизни детей, да и не нужно. Я только обращаю свое внимание и внимание читателей на то, чтобы досуг ребенка чаще состоял из созидания (игры, рисования, лепки, приготовления блюд вместе с мамой, придумывания собственных сказок и историй, и даже создания собственных мультфильмов – например, из тех же Лего-деталей), а не потребления.
О завершенности
Творческий процесс – не одноразовое действие, а часть одного целого. Сначала делали фреску, затем вешали ее на стену, чтобы она служила декором к нашим вечерним спектаклям. А потом ее еще и в фильм про лагерь включили. И так практически со всем, что делали дети. Ничего не выбрасывали, рисунки клеили на стену, вешали на веревки, воплощали рисунок в жизнь или наоборот, рождённое в голове перемещали на бумагу. В последний день снимали фильм о жизни лагеря, ее маленьких творцах и их шедеврах. В сентябре, когда закончат монтаж, дети увидят свои работы на экране и вспомнят проведенное время в лагере.
Перенасыщение информацией и впечатлениями, рассеянное внимание у взрослых и детей уже давно не новость. Поэтому было ценно наблюдать, как дети в лагере начинали, продолжали и заканчивали свою работу, а затем радовались результатам своего труда. Благо, задания делились на этапы. А завершенное дело приносит гармонию в беспокойный мозг детей. И их родителей, чего уж там.
Благодарности
Спасибо всем, кто дочитал пост до конца. Надеюсь, вы вынесете что-то ценное из прочитанного. Но помните, что прочитанное – это тоже готовый продукт ))). Я только с открытием блога начала учиться переваривать услышанное и увиденное.
И, конечно, благодарю организаторов лагеря за возможность увидеть воочию, как становятся авторами своей жизни. Для меня семейный лагерь стал интересной альтернативой отдыха для родителей с детьми дошкольного возраста.
И от Егорки отдельное спасибо!
Комментариев нет:
Отправить комментарий