Гид по игрушкам до года

Недавно меня спросили, где я беру идеи для очередного поста.  Я ответила, что тем у современных мам миллион, и проблема только найти время, чтобы записать свои мысли. К примеру,  пару недель назад, написав  статью «Чем заняться с малышом до года», тема игрушек пришла на ум сама собой. Потом Егорка заболел и мое «писательство» пошло коту под хвост, а дни превратились в затяжно-мучительное «бытие». Но, ура, мы выздоровели, и только сегодня, наконец-то, удалось завершить  статью о наших игрушках  до года.

Мои пунктики по указанной выше теме:

1.     Я за умеренное количество игрушек. Игрушки в культ не ставлю и не считаю чем-то зазорным покупать б/у игрушки, а часть наших игрушек досталась нам от крестников друзей.

2.     Первый пункт – субъективная оценка ))).  Мои родители, к примеру,  считают, что у внука  непомерное количество игрушек.

3.     Слышала не раз, что главное не количество игрушек, а способность ребенка  играть одной игрушкой так, как будто бы эта палочка может быт и карандашом, и градусником, и едой для панды, и еще сотней вещей.  Так что помню про это правило, и придумываю игры, где активно задействуется фантазия. Сегодня, например, соорудила шлагбаум из двух кубиков и молотка для отбивания мяса. Егорка отлично все понял.  

4.     Знаю, что надо приучать ребенка к порядку, но последний,  пока что, нам только снится. Никакой дисциплины в уборке за собой! 

 Итак, перейду к списку наших игрушек до года:

1. Первыми игрушками нам служили, конечно, погремушки. Помню, как в конце первого месяца к нам пришла Виктория, инструктор по плаванию, гимнастике для малышей, высаживанию и еще куче других вещей, и удивленно спросила: «А где Ваши погремушки? Они нужны мне для занятий". Увидев наш взгляд, вынула при этом из своей сумки пару погремушек, строго наказав нам купить ребенку первые игрушки. Я, честно, не знала, что этому маленькому орущему комочку они нужны уже в первый месяц, и не спешила.  В тот же вечер муж побежал в магазин за необходимым. 

Вообще, погремушка – это главная игрушка для малышей до года, она развивает зрение, слух, внимательность, двигательные навыки, используется как грызунок с началом прорезывания зубов.    Кроме того, звук, издаваемый погремушкой, может хорошо успокаивать малыша. Проверено на своем ребенке. 

На фото часть наших погремушек:  

2. Игровой коврик считаю must have для каждого малыша. Сколько чудесного времени Егорка провел на коврике, рассматривая игрушки, а позже пытаясь к ним дотянуться. На коврике есть еще всякие штуки для развития тактильности.  Использовать коврик  мы начали с 2,5 месяцев. 

На смену  коврику, мы приобрели игровой тренажер. Егорке очень нравилось крутить прозрачные шары и тянутся к боковым перекладинам.  Я думаю, такая игрушка как прозрачные крутящиеся шары (или шары со снегом) будут интересны любому ребенку. 

К слову сказать,  до 6 месяцев я делила свою квартиру на детские зоны. В спальне Егорка лежал или ползал по кровати и играл на коврике,  в зале – занимался с мамой на фитболле и играл с игровым тренажером, на кухне сидел по 15 мин утром и вечером в кресле-шезлонге, наблюдал за моими кухонными делами и слушал музыку. Кресла-шезлонги брала  в аренду, чтобы каждый месяц пробовать новый и менять дугу с игрушками.  

3. Мобиль (мой сын остался равнодушен к этой игрушке), игрушки-подвески для игрового коврика (желательно менять для разнообразия) и коляски.

4. Отдельно вынесла слингобусы, хотя они тоже относятся к разряду игрушек-подвесок. Интересная и полезная игрушка. Главная функция слингобус  - развлекать ребёнка во время кормления грудью, прогулок и т.д. Кроме того, это отличный массажер для десен во время прорезывания зубов. Еще один плюс, с их помощью ребенок развивает мелкую моторику (перебирая бусины). После года мы сняли вязаные овощи и фрукты с нитки и «готовим» из них супы и фруктовые салаты. 

5. Игрушки-грызунки:  силиконовые, деревянные, резиновые, все те же погремушки с элементами грызунков, которые Егорка и грыз чаще  всего.

6. Юла и другие заводные игрушки (гусеница, крокодил, улитка, инерционные машинки).  Считаю, это мега полезные игрушки.  Крутила и катала их бессчётное количество раз.  Такие игрушки ездят ПО полу, ПОД кроватью, ЗА шкафом, НА горку, С горки. То есть, помогают в изучении  предлогов и обстановки в доме.  Егорке очень нравилось, лежа на пузе, смотреть, как машинка выезжает из-под кровати.

7. Первый транспорт (машинка, паровозик). Ну, у меня мальчик, куда без этого. Но даже для девочки, я думаю, это будет не менее интересно.  Например, смотреть, как машинка катиться с самодельной горки. Такая активность показывает ребенку причинно-следственную связь. 

8. Носочки-игрушки. Только у нас не получилось играть по инструкции – одеть их и ждать пока малыш поднимет ножки до того уровня, чтобы увидеть носочки на ножках. Такой базовый акробатический номер мы освоили много позже. Зато кукольный театр, когда носочки одевались на руку маме, шел на ура. Попробуйте такие мини-представления в исполнении носочков, игрушки, надеваемой на руку или обычных мягких игрушек –  Ваш малыш обрадуется такому развлечению.

9. Мягкие игрушки животных и говорящие игрушки.  У нас были говорящий ежик, музыкальная корова-копилка (научились монетки кидать в год), мишки, хрюкающая свинка, поющая алфавит улитка.  Егорку такие игрушки очень развлекали.  Сейчас, в свои полтора года, он к ним стал равнодушен. 

10. Музыкальные инструменты и игрушки с клавишами:  маракасы, барабан из подручных средств, бубен, ксилофон, свисток, гармошка, музыкальная ферма.  Малыш наблюдает как папа или мама играют на инструментах, затем пробует сам извлечь звук и учится рассчитывать  силу удара. Такие игрушки развивают чувство ритма и дарят много радости ребенку.  

Иногда малышам покупают игровые музыкальные центры (с кнопками, окошками, рычажками). Нам подарили такой уже после года (три в одном - музыкальный центр + сортер + табуретка), актуален до сих пор:

11. Первые книжки (посвящу этой теме один и ближайших постов). Перечислю все, что было у нас и пользовалось успехом:  

• мягкие книжки с простыми картинками для самых маленьких;

• мягкая двусторонняя  книжка-бампер;

• книжки-картонки с первыми стихами;

• музыкальные книжки с кнопками,  имитирующими звуки (животных, предметов, людей);

• удивительные книжки-картонки зарубежных авторов Эрика Карла (Brown Bear, Brown Bear, What Do You See) и Маргарет Уайз Браун (Goodbye Moon);

• первый словарик на английском с  контрастными картинками;

• мягкая книжка-пазл из ПВХ (с заданием вынимать фигурки животных);

• первая книжка-картонка сказка Курочка Ряба;

• может не к месту, но все же: мягкие магниты на холодильник 

12. Развивающие игрушки: мягкие и деревянные кубики, деревянные вкладыши, сортеры, стаканчики-вкладки, пирамидка на 5 колец и ближе к году на 5 штырьков, первый конструктор.  Всем этим мы играем до сих пор  (нам полтора года). Егорке полюбились hand-made кубики, где на каждой грани есть интересные элементы. 

13. Мячики разных видов и размеров  (мягкий, резиновый, надувной, oball  c погремушкой).  Любимым «мячиком» для нас стал фитболл, на нем мы  укачивали и занимались зарядкой с Егоркой, да и сами расслаблялись. 

14. Первая машинка для катания (у нас был самолетик).

15. Каталки.  Малыш катает все сам только после года, но никто не отменял шоу  «Мама, катающая игрушки на веревочке» до года. Поверьте, маленький зритель будет в восторге. После года желательно приобрести хотя бы одну каталку на палочке.

16. Игрушки для ванной: все водоплавающее типа уточек и рыбок, а также яркие игрушки на присосках (или коврик) для ванной. У нас вот такие:  

17. Если годик исполняется летом, то пригодится набор для песочницы с лопаткой, граблями и ведерком.

18. Напоследок отмечу самодельные игрушки для развития тактильности: мешочки с разными наполнителями (крупа, фасоль), подушка с нашитыми пуговицами разных форм и размеров, узелковые куклы (с едва  намеченными чертами лица), вязаные куклы или зверушки с наполнителем (пшеном, например). Егоркиным бабушкам скажу здесь спасибо, у нас были и мешочки  с крупами и книжечка с пуговицами.

Как ухаживать за игрушками  я узнала, прослушивая запоем передачи Комаровского на youtube канале.  Выпуск назывался "Ребенок и игрушки".

Если коротко: почаще дезинфицируем ВСЕ игрушки на солнечном свету (в теплое время года), а мягкие игрушки периодически стираем и просушиваем на солнце, а еще лучше помещаем на 6 часов в морозильник.

Фух… Пост получился  довольно длинным.  Надеюсь, что и ценным. Хочется только добавить, сколько бы ни было игрушек у ребенка, бытовые предметы представляют для него не меньший,  а иногда даже больший интерес,  чем любая игрушка. Чем не идея для нового поста? Спасибо за внимание! 

Мои ТОП-5 мифов о материнстве

Вчера подумалось, что было бы интересно почитать об ожиданиях мам о первом годе материнства до появления чуда на свет и их впечатлений через год. Повспоминала свои ожидания и сопоставила с тем, как на самом деле все обернулось. И вот что вышло.

Миф №1. У моего ребенка не будет коликов.

Были, да еще и какие. К коликам прибавились запоры, и мы уже не понимали, когда было одно, когда второе. В ход шли свечки, эспумизан, чай с фенхелем, газоотводные трубочки, качание на животике на фитболе, теплая грелка, массаж животика, высаживание, сон на холодном воздухе, концерт из нескольких погремушек. Перепробовано многое, а лучшим лекарством оказалось… время.

Миф №2. Проблем с вводом прикорма возникнуть не должно.

Должно и возникло. Плевался овощными пюре, как баночными вариантами популярных фирм, так и с любовью сделанными мамой из заранее замороженных дачных овощей. Долго пробовали разные каши, прежде чем нашли свой вариант, да и тот пришлось скоро менять на другой. Возможно, только с фруктовым пюре не было проблем изначально. Ну и от грудного молока до сих пор не отказываемся, а кушаем с аппетитом, не отпуская маму далеко и надолго…

C удовольствием мы ели только игрушечную морковку :-)

Миф №3. Я найду способ украсить наши уныло-однотонные стены радостными детскими рисунками, или, хотя бы, наклею яркие виниловые наклейки.

А воз и ныне там. Из воображаемой детской приобрели пока только один элемент – детский спортивный комплекс. Мужчина ведь растет! Ах, да, еще до рождения Егорки успела повесить одну веселую картинку на кухню. Как он радовался ей! Все-таки, яркие детские картины могут доставлять массу удовольствия малышам.

Миф №4. Мой ребенок не будет сосать соску.

Я была убеждена, что прочитала и удостоверилась в том, что соска детям не нужна. Но, как показала жизнь, моему ребенку, а главное – маминым нервам, она оказалась очень кстати. Я сначала боролась с бабушкой за право не давать соску, а пытаться успокоить другими методами, а потом, увидев, как быстро ребенок успокаивается с ее помощью, пошла ва-банк. И не жалею об этом. Кстати, отвыкли тоже очень быстро. Уехали в 11 месяцев в гости на неделю, а соску забыли дома, вернулись уже без вредной привычки. А моя мама до сих пор надо мной подтрунивает, что я не хотела давать соску ))).

Миф №5. Музыка Моцарта развивает мыслительные процессы у ребенка.

Оказывается, музыка Моцарта ничуть не хуже и не лучше любой другой музыки. Здесь я просто приведу статью с последними данными о том, что эффект Моцарта = эффект Шмоцарта. Ха-ха. Вообщем, мамочки, relax and take it easy. Ставьте ту музыку, которая нравится вам.

На этом, пожалуй, все. Возможно, я бы добавила это не к мифу, а так, к тексту, что была абсолютно не готова к тому, насколько это тяжелый труд – быть мамой. Это при том, что у меня не было никаких серьёзных проблем с ребенком. После года стало однозначно легче.

Чем заняться с малышом до года

Мне кажется, что нет на свете такой мамы, которая бы не задавала себе вопросы на тему: «Чем заняться с малышом?», «Во что поиграть с малышом?», «Во что полезное поиграть с малышом?» и т.д.

Около года назад, когда моему сыну исполнилось 4 мес, я озадачилась вопросом, что еще можно делать с малышом в свободное время помимо обычных процедур гигиены, кормления, общения и ношения на руках и прогулок на улице. Колики и плач прошли, спать Егорка стал намного меньше, освободилось много времени на, так сказать, познание мира. Помню, задала вопрос в группе мамочек на ФБ: «Как вы играете с малышами 4-6 мес.», на что получила ответ: «Какая там игра, он еще маленький, расслабьтесь и наслаждайтесь процессом. Вот будет ему 11 мес, узнаете, что такое шилопоп», или «Пальчиковые игры, книжки рассматриваем, изучаем предметы в квартире».

Хотелось бы сразу сказать, что я никогда не была помешана на методиках раннего развития. Еще, толком не разобравшись с методиками раннего развития, я уже знала наверняка, что не буду той мамой, которая системно занимается со своим ребенком по какой-нибудь методике с ранних лет. В итоге, я стала мамой, для которой важным стало увлечь и занять ребенка игрой, а также стать веселым клоуном и актером на энное… кол-во месяцев, а может и лет ))).

Хотела бы поделиться своим опытом. Вот наш список активностей до года:

1. «Гуси-гуси, га га га» или «развиваем слух»: много разговаривала с малышом, читала стишки и потешки, ставила музыку, танцевала с ребенком на руках. Зачем общаться с малышом, читать стихи и петь – про это я уже писала в предыдущих постах.

Отмечу, что все сугубо индивидуально и секрет счастливого времяпрепровождения с ребенком любых лет – это делать то, что нравится именно маме, то есть, вам. До года, главное, дать ребенку любовь, заботу и заложить позитивное отношение к миру через ваши позитивные эмоции к малышу.

2. «Ути-пуси» или «дарим позитивные эмоции»: проявлять нежность к малышу (тут мам учить не надо, знаю, но просто описываю свой опыт) – поцемать, пощекотать за ушком, погладить по пузику, поносить на руках, сказать: «ты мой сладкий, хороший, люблю тебя», дать поголожопить – мой Егорка обожал без памперса «гулять».

3. «Глазки-бусинки» или «развиваем зрение»: после 2-х мес смотрели контрастные картинки, двухстороннюю книжку-бортик (отличная вещь до года!), первые мягкие и картонные книжечки. Позже показывала ему много предметов разных, смотрели в окно часто, гуляли на улице и выбирались на природу, ездили в гости, принимали гостей. С ребенком особенно хочется, чтобы дом был «полной чашей» ))).

4. «Эх раз, еще раз» или «физическое развитие»: ходили на массаж с 3-х месяцев, затем дома повторяли упражнения, учились ползать, затем топать. Занимались на фитболе (отличная вещь и для укачивания во время коликов!) Кто-то увлекается водными процедурами  (ванная, бассейн, закаливание), я так и не решилась отдать малого на занятия по плаванию, хотя возможность была.

5. «Дай-дай» или «развиваем тактильные ощущения»: давала потрогать предметы и все, что обладает разнообразными свойствами: горячий, холодный, шершавый, сыпучий, колючий, острый и т.д. «Коль-коль», «ай», «гонь-гонь» («огонь») – вроде б дошло к году. Окунали ручки в миску с крупой, фасолью, монетками, играли с бусиками и бусинками.

6. «Театр одного актера» или «клоуны приехали»: строила гримасы, говорила что-то типа «Би-бе-ба–бо-бу» широко жестикулируя, одевала на руку носочек со зверушками и показывала мини-сценки или пела песенки (очень нравилось).

7. «Куку» или «играем вместе»! Условно делю этот пункт на два: игры с предметами (игрушками и бытовыми предметами) и фантазийные игры (типа куку и позже ее «продвинутая» версия прятки, ветерок – когда дуешь на малыша, стихи и песенки с элементами игры). Наши игрушки до года: погремушки, развивающий коврик (must have), игрушки-грызуны, колокольчики, мячики, прозрачный шар с бусинами или снегом, кубики, машинки, юла, музыкальные игрушки, мягкие игрушки, слингобусы, развивающий кубик, пирамидка, стаканчики-вкладыши.

8. «Ходить гарбуз по городу» или «смотрим веселые картинки»: книг у нас много, и здорово, что Егорка их любит смотреть (где-то с 6-ти мес начали). Тема книг, как и тема игрушек, заслуживает, конечно, отдельного поста.

9. «Мани-мани» или «смотрим мультфильмы»: начинали с 10 мин в день с 6-ти мес. Сейчас (нам 14 мес) по 20 мин утром и вечером.

10. Изучаем содержимое шкафов: я вообще из тех мам, которая разрешает все достать и потрогать, что не представляет угрозу жизни. Кастрюли, постельное, одежда, столовые приборы, пакеты и многое другое. Тут только два вопроса: маме приходится много убирать (можно превратить себя в электровеник на время уборки) и у ребенка отсутствует навык уборки за собой. Буквально вчера, побывав на занятиях Монтессори, Егорка обошел по скорости всех детей, снимая игрушки с полок и переходя к следующей полке, не убрав за собой. Работа по перевоспитанию в этом вопросе предстоит большая!

11. Делала прикольные фотки, фото-проект, снимала видео. Жаль, что не профессионально, но памятно.

Творчеством не занималась до года.  Только после года купила необходимый минимум начинающему художнику и мастеру по лепке. По чуток осваиваем.

Читала и про методики раннего развития. Но решилась только на то, чтобы показывать карточки по методу Глена Доману, и то, лишь на короткое время меня хватило. Какие-то картинки нравились ребенку, на какие-то реакции не было вообще. В итоге, перешли на рассматривание картинок из детских книг, и делали это с удовольствием. Кстати, советую, кто этим (методиками) решит увлечься – прочитать книгу Сесиль Лупан «Поверь в свое дитя». Мне кажется, там собран лучший опыт объединения разных методик, чтобы вырастить маленькие таланты.

Поняла, что моя фантазия безгранична и ее может хватить на любую игру. В декрете вновь вспоминаешь, что, например, карандаш может быть градусником, а вата снегом. Уже зачислила себе в плюс много спонтанной игры в удовольствие мамы и дитя, в минус – отсутствие системы, режима и дисциплины. И да, очень часто чувствую себя выжатой как лимон, и мечтаю о чудесном способе восстановления сил и восполнения энергии. Последняя (я про энергию), как правило, не восполняется отдачей, каким бы милым, игривым и радостным не был ребенок. Говорю про себя.

Да, были, есть и будут времена, когда, кажется – все, больше не могу ничего придумать, но тут в помощь всегда приходит интернет. Грех не воспользоваться опытом и рекомендациями педагогов и специалистов по раннему развитию. Я, например, взяла для себя кое-что из:

1. Видео-уроков от Темы: «Играем вместе с Женей Кац» (игровой педагог из России, очень нравится, как Женя наглядно показывает, как играть с малышами).

2. Школы Галка-Игралка (онлайн-школа как играть с детьми, «учебу» не проходила, только читала посты с рекомендациями как играть/читать/лепить и примерами игр)

3. Рассылки от Марины Кручинской (коуч по раннему развитию)

4. Игр в домашних условиях по методике Мотнессори

5. Игр из книги «125 развивающих игр для детей до года” от Джеки Силберг, специалиста в области раннего детского развития и автора нескольких бестселлеров, посвященным играм с малышами “.

6. Узнала про сенсорные коробки! Буду делать.

Пишите, если чем-то заинтересовались, расскажу подробней. Буду рада, если мой опыт окажется кому-то полезным.

И снова про тайм-менеджмент. Мои лайфхаки.

Сейчас о тайм-менеджменте не пишет только ленивый. Тема очень актуальна, ведь в наш век больших возможностей так хочется много всего успеть. Особого внимания заслуживает проблема «Как все успеть молодой маме с ребенком».

С появлением ребенка, я на практике поняла, что время – самый ценный ресурс. Столько всего надо успеть, а время ограничено. Уход за ребенком (приоритет №1!), про себя, любимую, не забыть, и с мужем время провести, и в интернет «окунуться», чтобы найти решение по очередному «детскому» вопросу, и домом/готовкой заняться, еще бы и поспать успеть (хотя это самое главное!). Да и на выходных не мешало бы развлечься и с друзьями повидаться.

Вообще, по жизни, в отношении «как все успеть» – я абсолютно не пример. Мне полностью присуща главная характеристика моего знака зодиака «рак» – медлительность. Люблю все делать не спеша. Но вот, став мамой, мне пришлось, что называется, выйти из зоны комфорта и по-новому переосмыслить отношение ко времени и научиться, хотя бы и частично, умению управлять временем, делегировать обязанности и находить время на реализацию личных целей. Ведь что может быть в семье важнее, чем счастливая мама? Этот вывод тоже пришел с материнством.

У меня все еще «проседают» некоторые пункты, как, например, выполнять личные дела, которые «ведут меня к цели» поздно вечером и ложиться спать после часу ночи, просыпаться сонной тушкой по утрам. Но, в общем и целом, я кое-чему научилась за время декрета и хочу поделиться своими лайфхаками по тайм-менеджменту, испытанных на себе. Возможно, кому-нибудь пригодится!

1. Не ждите, пока ребенок ляжет спать, чтобы заняться домашними делами. Пока малыш маленький – осваивайте слинг или покупайте/берите в аренду кресло-шезлонг, пусть малыш там немного посидит/полежит и понаблюдает за тем, как вы убираете/готовите/обедаете, в конце концов. До 4-х месяцев я брала в аренду разные шезлонги (прямо каждый месяц меняла, чтобы малышу не наскучило ))), еще один лайфхак!) и оставляла его по 15-20 мин два-три раза в день наблюдать, как я по кухне кручусь-верчусь. При этом ставила ему музыку или разговаривала с ним. Когда малыш стал постарше, я научилась делить время бодрствования малыша на блоки по 15-20-30 мин (в зависимости от возраста) и чередовала игру с малышом с уходом за домом или готовкой. Очень хорошо помогает избавиться от угрызений совести – сейчас я с малышом активно играю, а затем он предоставлен сам себе, пусть играет или наблюдает за мамой, маме ведь тоже нужно заняться бытом, а не только малышом!

Время, когда малыш засыпает, оставьте на свой отдых – сон, чашечку чая или кофе, просмотр фильма, общение по телефону, или реализацию личных планов (хобби, работу).

2. Четко закрепите за мужем его обязанности и время игры с малышом. В какой-то момент я ужасно устала думать, сколько сейчас играю с малышом я, а сколько папа, кто сейчас пойдет на улицу, а кто останется убирать дома, почему я уже два часа развлекаю малыша, одновременно готовя обед, а папа играет за компьютером или «отвлекается» только тогда, когда я прошу помочь. Так вот, в один из таких «псих-моментов» я решила четко поделить время, когда малыш с мамой проводит время, а когда с папой, кто за что отвечает по дому.  Не знаю, то ли у меня муж такой хороший и покладистый, то ли моя идея пришлась в тему, но, как показала практика и долгие месяцы, эксперимент оказался удачным: папа играет с малышом один час утром (пока мама, как сонный тюлень, спит) и один час вечером. Часто, современные папы работают на таких работах, которые позволяют сохранить к вечеру немного сил на то, чтобы подключиться вечером к игре с малышом или домашним делам. В конце концов, у мамы 24-часовая работа вообще никогда не заканчивается, поэтому очень важно научиться планировать свой отдых, и не только сон.

Оговорочка: мамы, совсем без вашего участия в игре папы с малышом не обойтись, конечно, ну не понимают папы, что час без мамы – это вообще маму не трогать, но все же вам будет легче в заданных рамках. )))

Часто наблюдала картину как жена именно «дергает» мужа с призывом помочь с ребенком, потому что нет четкого распределения, кто что делает, и от этого мужу так точно не комфортно.  Дорогие мамы, папы такие же участники процесса ухода и игры с малышом, как и мама! А многие папы считают, что они свободны от дел и игры с малышом, пока их не привлечет к этому мама. Вот и получается какое-то перекладывание ответственности. И хорошо, если это всех устраивает и семья дружная и мирная. Ну а если мужа достает постоянное дергание, а жена молча сердиться на мужа, копя обиду за то, что на ней намного больше забот и хлопот?

Один раз доверив папе купание малыша, или показав как играть с малышом, если у папы не хватает фантазии, вы будете потом радоваться тому, что научились это делегировать. Папы очень быстро привыкают к четким, рутинным, и поставленным в не большие временные рамки, задачам!

3. Не отказывайтесь, а то и просите помощи родственников и друзей. Например, договоритесь, что в первый год бабушки и дедушки посвящают свой отпуск приезду к вам в гости и заботу о внуке. Чем заполнить освободившееся время всегда найдется – стоматолог, парикмахер, педикюр, маникюр, убежать из дома в кино или на кофе с подругой. Можете и сами съездить в гости на неделю-две к родственникам, и малышу полезно сменить обстановку. Когда приходят друзья – не бойтесь попросить их захватить с собой обед, или поиграть с малышом, пока вы готовите обед. Эти жертвы, когда вы и ребенка развлекаете с утра и готовите праздничный обед – никому не нужны! Если бабушки и дедушки живут неподалеку – пусть приходят в определенное время понянчиться с внуком/внучкой или помочь по хозяйству. Благо, оно теперь не так много времени занимает, если сравнивать с бытом наших родителей. Хотя у молодых мам теперь есть много других задач, которые нашим мамам и не снились!

4. Забейте на чистоту и порядок в доме, научитесь упрощать быт. Конечно, глажку вещей ребенку на потом не отложишь, но можно перестать гладить свое постельное белье, поручить мужу гладить свои вещи, купить посудомойку, пригласить бабушку или уборщицу раз в месяц/полгода на генеральную уборку, освоить уборку по принципу fly lady, освоить рецепты легких блюд, научиться есть каждый день один и тот же завтрак (овсянка с семенами льна и кунжута, сэр :-) ) Мамочки, нам просто необходимо стать изобретательными, чтобы обрести больше свободы!

5. Запомните, что все успеть нельзя, но можно: получать удовольствие здесь и сейчас, учиться быть счастливой мамой и думать о себе, а не только о ребенке. Да, забота о ребенке, конечно, будет занимать большую часть вашего времени. Кстати, все, что вы делаете для себя и своего удовольствия, тоже способствует тому, чтобы ребенку было хорошо. Если вам лучше отдать ребенка на пару часов няне, а самой сходит на спорт или в магазин – отлично, делайте! Если вам хочется попеть и потанцевать – вперед, малышу понравится понаблюдать за вами! Ребенку нужна счастливая, заботливая, внимательная мама! Так что, восстанавливайтесь любым удобным для вас способом, ведь мамам 100% нужна подзарядка/подпитка сил. Не пренебрегайте собой. Одна моя подруга до сих пор находится в депрессии от сложного первого года заботы о ребенке, которому уже больше 4-х лет. Она так и не смогла перестать рассматривать материнство в какой-то мере как «свой крест» не смотря на огромную любовь к ребенку, и поставить свои интересы на первое место. А ведь можно, можно относиться проще ко всему и быть счастливее.

Тем, кто глубже интересуется темой тайм-менеджмента для молодых мам, особенно мамам деток до года, рекомендую почитать книгу Марии Хайнц «Тайм-менеджмент для молодых мам, или Как все успевать с ребенком» – где кратко и доступно изложены все принципы счастливой и успевающей мамы. В книге вроде бы ничего такого, что мы сами не знаем, или к чему сами бы не пришли, но одновременно все очень хорошо собрано в одном месте и описано! Еще есть чудесная Светлана Гончарова (гуру из Киева по части как все успевать молодой маме) и ее система Флаймама, судя по отзывам, советы Светланы помогли очень многим наладить в первую очередь отношения (к себе, мужу и ребенку) и вторую быт.

Вообще, в какой-то момент для себя сделала вывод, что для меня успешный тайм-менеджмент – это тогда, когда я успеваю выполнять задачи, которые делают меня и моих близких счастливее или ближе к поставленным целям. Чем больше выполнено задач второстепенных, тем сильнее скребут кошки на душе. Радует то, что со вступлением в роль материнства, приоритеты в жизни как-то четче проявились.

После года тема как все успеть с ребенком – приобретает уже другие оттенки, но об этом напишу когда пройду этот год ))). Спасибо за внимание!

Все, что нужно знать о вальдорфских куклах

Я очень увлекаюсь эко-темой. Поэтому, когда родился мой Егорка, уделила время изучению вопроса – какие же игрушки из натуральных материалов стоит покупать малышу. В первый год приобрела ему слингобусы из можжевеловых бусин (для жевания), пару покрытых льняным маслом деревянных грызунков,  handmade кубик, деревянную машинку, деревянную пирамидку и еще пару игрушек из дерева.  Конечно, наряду с этим покупались и обычные игрушки из пластика, силиконовые грызунки, пластиковая пирамидка. Честно скажу, что не все игрушки из натуральных материалов нравятся моему ребенку, но сама тема мне очень интересна. Считаю, что можно и нужно обеспечить малыша, хотя бы частично, игрушками, выполненными из дерева, или других природных материалов, а также игрушками, сделанными вручную (например, пальчиковый театр, пазлы из фетра; куколка, набитая крупой).   Когда Егорке исполнился год, я задумалась над вопросом - нужна ли мальчику кукла. Позже, случайно, услышала мнение, что из мальчиков, которые играют в куклы, вырастают заботливые мужья и отцы ))).  Тогда я и решила изучить для себя вопрос, что же такое вальдорфская кукла, и остановить свой выбор либо на ней, либо на пупсике, похожего на настоящего ребенка. 

Поиск в интернете вывел меня на очень милых вальдорфских кукол мастерицы из Латвии Татьяны, мастерская Тати Арт, но заказывать из-за рубежа я, конечно, не собиралась. Тогда я написала Тане, знает ли она мастеров из Украины, на что получила ответ найти на сайте Ярмарка мастеров Таисию Степину из Запорожья, у которой тоже очень красивые куклы. 

Я быстро нашла эту мастерицу кукол на сайте Ярмарки, и решила все вопросы задать в телефонном режиме, точнее в скайпе. Я хотела глубже понять, что это за кукла, стоит ли покупать такую куклу Егорке, и попробовать записать свое первое интервью с профессионалом своего дела по теме, которая мне интересна. 

И вот что из этого получилось. 

Я: Тая, привет, спасибо, что уделила время.  Первый вопрос - в чем особенность вальдорфской куклы? 

Тая: Главной особенностью такой куклы является то, что она делается из натуральных и природных материалов. Набивка – это натуральная овечья шерсть (сливер), верх куклы - хлопок, трикотаж.  Для волос используется шерстяная пряжа, одежда шьется из хлопка, льна, шерсти. Искусственных материалов используется по минимуму. Шерсть – это замечательный материал, он не накапливает пыль, является гигроскопичным (прим.: поглощает влагу, остается сухой, выделяет тепло), обладает антибактериальными свойствами. Шерсть держит тепло, сохраняет запахи, и со временем кукла становится родной даже по запаху. В случае необходимости, (прим.: если малыш использует куклу в качестве грызунка) можно просушить куклу на свежем воздухе. 

Второй особенностью такой куклы является то, что её пропорции должны соответствовать человеческим, чаще - детским.  Соотношение: голова к телу - это одна треть от него (прим. тело куклы – это три головы). Кроме того, голова у вальдорфской куклы набита плотнее чем туловище, так же, как и у живого человека. Благодаря выдержанным пропорциям, такая кукла помогает ребенку правильно сформировать представление о себе, в частности, и гармоничном образе человека, в целом. В этом и заключается педагогическое воздействие вальдорфской куклы.

Я: А что с чертами лица? Я видела, что они нечеткие. 

Тая: Да, это еще одна особенность куклы. Черты лица лишь слегка намечены. Для чего это делается? Для того, чтобы кукла не несла дополнительную информацию своим выражением лица, из-за этого у нее получается очень живая мимика. И эту живость оживляет сам ребенок во время игры, включается детское воображение. Например, если посмотреть в ракурсе чуть-чуть снизу – она будет веселая, будет улыбаться, а чуть сверху – уже будет грустное выражение лица. Такая кукла умеет сопереживать и подстраиваться под эмоции ребенка. 

Сейчас многие мастера (особенно западные) часто «грешат» тем, что делают таких кукол слишком авторскими, идут на поводу у своей фантазии, и делают такую куклу больше для себя, а не для ребенка, тем самым отбирая у последнего игру и ограничивая восприятие.  А ведь настоящая вальдорфская кукла не зря называется педагогической, и делается она по простым и четким правилам. 

Я: А творческие люди часто не любят соблюдать правила )))

Тая: вообще, для тех, кто интересуется подробно вальдорфскими куклами, рекомендую прочесть книгу «Куклы своими руками» Карины Нойшютц. Там описано все, что нужно знать об этих куклах. 

Прим. от автора (аннотация к книге): в книге «Куклы своими руками»  — мать троих детей, детский психолог и педагог Карин Нойшютц рассказывает о значении свободной творческой игры для развития ребенка, о нередко решающем воздействии примера взрослых и о том, как простые игрушки и куклы стимулируют фантазию ребенка. И, конечно, в этой книге не обойтись без советов и рекомендаций о том, как самому сделать различные куклы для ребенка — от самых простых до довольно сложных. 

Кстати, эта книга есть в свободном скачивании. Я уже начала читать, очень легко читается, 

вот пара цитат, которые меня лично зацепили: 

«Я сама отчетливо помню, какие странные, даже слегка враждебные чувства вызывала у меня резиновая пробка на попке моего голыша. Она была нужна, потому что затыкала отверстие, через которое из голыша после купания выливали воду, но я, хоть и понимала это, все равно сердилась. Для меня эта пробка была дефектом, уродовавшим игрушку.»

«Разные по величине и форме обрезки дерева обогатят опыт Анны много больше, чем детали “Лего”. Деревяшки можно и видоизменить: покрасить, соединить гвоздями, — а если они наскучат, то и просто сжечь!» 

«Если ребенок целыми днями только и делает, что играет в конструктор, уместно спросить себя, нет ли под рукой другого строительного материала, чтобы задействовать все стороны натуры малыша.»

 

По поводу последних двух фраз, буквально совсем недавно, мне попался на глаза деревянный конструктор от мастерской Цаца,  там они предлагают в качестве строительного материала для деток блоки, арочки и брусочки из дерева без определенной формы, чтобы фантазия строила все, что угодно.  

Я: А с какого возраста можно играть вальдорфскими куклами и какими они бывают?  

Тая: Вальдорфскими куклами можно играть от 4-х месяцев. Первая кукла – это пупсик или вообще самая простая узелковая кукла (голова – шарик, тельце - платочек).  У этой куколки твердая голова и мягкое тельце. Точно также воспринимает себя и малыш по началу -  он весь «в голове», и только позже начинает видеть ручки, ножки, ощущать свое тело. Кроме того, малыши могут часто обсасывать пупсика, использовать его в качестве грызунка, но поскольку он из шерсти, а шерсть гигроскопична и впитывает влагу, то пупсик остается сухой на ощупь. Обычная хлопчатобумажная кукла быстро становится влажной. 

После 10 месяцев малышу можно приобретать куклу, с которой он будет укладываться спать.

Я: У тебя такая кукла называется «сплюшкой», я видела фотографии, верно?

Тая: Да. У сплюшек тело пока тоже не до конца сформировано, как и у пупсиков,  что соответствует восприятию ребенка в таком возрасте о себе.  Вообще, вальдорфская кукла – это целая система, выведенная из наблюдения за ребенком, природными процессами, как ребенок воспринимает себя и свое тело. По мере взросления малыша, вальдорфская кукла приобретает более конкретные, проработанные черты и детали. Вальдорфская кукла замечательна тем, что передает ребенку его же образ. 

После 3-х лет куклу можно шить по подобию ребенка.  Такая кукла может стать настоящим другом вашей дочке или сыну на долгие годы. Волосы делаются из шерстяной или хлопковой пряжи, цвет волос приближен к натуральному. Одежда куклы снимается: можно одевать, раздевать, придумывать новые наряды. 

Я: Все ли дети привязываются к своим вальдорфским куклам? 

Тая: Нет, это зависит очень сильно от родителей.  Например, если в семье наблюдается потребительское отношение к игрушкам, родители постоянно покупают новые, забывают про старые игрушки, то и куклу не минует их участь. 

Ребенок уже настроен: пришел объект, изучил, и давайте следующий. Родители не умеют придать жизнь игрушке. Очень важно научить ребенка играть, кроме того, с куклой можно не только играть, но и ухаживать, заботиться о ней. Вальдорфскую куклу невозможно испортить, оторвать руки или ноги, она сшита по особой технологии. Такая кукла служит много лет.

Я: Какие интересные случаи с куклами встречались в твоей практике?

Тая: Было такое, что, когда один папа увидел куклу сплюшку, то захотел второго ребенка . Еще когда-то делала куклу для девочки, которая плохо видела. Шила ее из различных фактур для лучших тактильных ощущений. Знаю, что сейчас она вылечилась, все хорошо.  Делала, однажды, к выставке очень милую куклу – принцессу на горошине. Делала ее очень долго, проработала все детали, получилась прямо как из сказки. Но, так получилось, что пришлось ее отдать одной девочке, которая заболела. И ей эта куколка пришлась в очень нужный момент.

Я: Что бы ты пожелала сегодняшним родителям? 

Тая: Возраст от 0 до 7 лет – возраст, когда ребенок должен максимально развивать свои физические способности. И нельзя загружать ребенка в этом возрасте всякими абстрактными науками. Нужно давать побольше возможность бегать, кувыркаться, изучать мир.

Примечание от автора статьи, то есть меня: 

Купила Егорке в итоге куклу сплюшку (хотя цена и "кусается" из-за натуральных материалов и ручной работы), сначала испугался ее, на что Тая мне ответила, что возможно, кукла для него «слишком живая» оказалось. Не прошло и дня, как Егорка перестал ее боятся, хотя и не играет с ней пока.  Помня слова Таи, пытаюсь интегрировать сейчас сплюшку в нашу жизнь, надеюсь получится ))). Успехи уже есть. По крайней мере, с интересом наблюдает как я качаю сплюшку и укладываю ее спать. 

P.S. Еще нашла вот такую инфу: по желанию, можно придать кукле легкий аромат с помощью натуральных эфирных масел: лаванда, пихта, апельсин, иланг-иланг, жасмин. Такие ароматические натуральные отдушки помогают ребенку успокоиться, дарят хорошее настроение днем и здоровый сон ночью, малыши так и спят - уткнувшись в них носом. )))

Наша сплюшка прибыла с мешочком лаванды на шее, мне понравилось!

Спасибо за внимание! Возможно, когда-нибудь напишу продолжение истории. 

   

Колыбельные и музыка в жизни малыша

Дорогие мамочки, я уже писала о том, как важно общаться с малышом до года, а также какую роль играют малые формы фольклора (потешки, стихи) в гармоничном развитии малыша.

Сегодня речь пойдет о колыбельных и музыке. Еще раз подчеркну, что до года, в самом нежном и хрупком возрасте малыша, закладывается (или не закладывается, если мама отказывает малышу в общении) способность доверять людям, надеется на лучшее и положительно воспринимать себя и мир вокруг. Процитирую немецкого психолога Эрика Эриксона: «Слушая колыбельную, ребенок учится воспринимать мир дружелюбным, появляется положительное отношение к окружению и миру в целом. Это особенно необходимо в первый год жизни, так как у малыша формируется базовое доверие к миру». 

Колыбельная песня – это прекрасный способ общения матери и ребенка, это их особенный диалог. Это лирическое выражение маминой любви, ласки и нежности к своему малышу. Колыбельные дарят вашему малышу счастье, покой и умиротворенность.  Пение колыбельных благотворно влияет и на саму маму! Да-да, вы все правильно расслышали, поэтому убирайте прочь отговорки об отсутствии музыкального слуха.  Вашему малышу необходимо слышать вашу песню. Каждая мама привносит что-то свое в ритмику и мелодию колыбельной. 

Колыбельные и песни, которые я пела и пою своему малышу (большая часть есть тут):

• Спят усталые игрушки, книжки спят 
• Спи, моя радость, усни
• Колыбельная медведицы 
• За печкою поет сверчок (из кинофильма «Долгая дорога в дюнах») 
• Тонкая рябина
• Місяць по небу ходить 
• Колыбельная Брамса (пела ее потому, что разучила колыбельную на пианино во время беременности) 

Это, в принципе, и весь мой репертуар. Похвастаться особо не чем, но я и не считаю, что нужно знать много колыбельных. Выбрали две-три любимых и пойте. Главное, чтобы в удовольствие. Дополнительно, приведу еще несколько ресурсов с колыбельными, о которых узнала сравнительно недавно: 

• Чудесная подборка из 5 колыбельных песен на украинском языке (текст песен, а внизу на видео озвучка этих песен, плюс колыбельная от Нины Матвиенко).
• Очень красивая и очень длинная колыбельная от Елены Светловой (мы ее просто слушали).
• Еще мне нравятся колыбельные в исполнении Веры Дворяниновой, в особенности, ее колыбельная Мамин сыночек. 
• Очень красивые и певучие украинские колыбельные песни. Тексты и видео.

Конечно, мама не всегда бывает в настроении петь. Да и поются колыбельные, в основном, только на сон грядущий. Поэтому очень важно помимо колыбельных окружить ребенка музыкой. Музыка отлично развивает эмоциональный мир малыша и имеет большое терапевтическое воздействие.

Также как и со стишками и потешками, я рекомендую заранее подготовить плэйлист не только с колыбельными, но и с музыкой, которую вы будет ставить своему малышу. Не забывайте периодически менять плэйлисты. 

Кстати, если не знаете, чем заняться с малышом (такое состояние часто бывает у молодых мам) – поставьте музыку, спойте ему, или потанцуйте под музыку с малышом на ручках. Меня это знание много раз выручало, когда накатывал вопрос – ну поиграли, ну походили по квартире на ручках, а что сейчас делать-то с малышом? Самый яркий момент в моей памяти с прошлого января, когда малышу было 3 месяца: долгие зимние вечера, мы одни с сыночком дома, Новый год уже давно прошел, а у нас все так же висит гирлянда с фонариками (очень нравилась малышу) и мы слушаем, пританцовывая, новогодние и рождественские песни. 

Какую же музыку можно ставить малышам?  

• Колыбельные на ночь: самыми благотворными на психику ребенка считаются колыбельные Моцарта и Брамса. На Youtube есть целые сборники разных колыбельных по несколько часов. 
• Звуки шарманки – доказано, что малыши лучше всего воспринимают мягкую музыку.
• Утренняя динамическая музыка – под нее можно выполнять зарядку. В качестве примера, ссылка тут, но послушать именно по этой ссылке не удастся, только посмотреть примеры произведений. 
• Обязательно классическая музыка. Она способствует умственному развитию малыша, формирует воображение.  Можно найти в интернете, какую классику ставить малышам. Я не большой фанат такой музыки в силу воспитания, но всегда можно найти что-то по душе. Я ставила Оду к радости, Ромео и Джульетту, музыку для малышей Моцарта. Все, что мне самой нравилось. 
• Детские песенки, в том числе на иностранных языках. И маме стимул подучить давно забытые языки или освоить новые! Я после 6 месяцев начала ставить. Наши хиты на английском языке: Wheels of the bus, Old MacDonald, Frosty the Snowman, Mary rhymes (их много), London bridge is falling down, Tommy Thumb, The hokey dokey, The alphabet song. 
• Звуки природы – малыши их очень любят! Я ставила цикл «Малыш и птички». 
• Некоторые мамы даже ставят мантры! Я не вхожу в их число, эффекта не знаю. 
• Другая музыка, которую любите Вы (кроме тяжелой) – джаз, поп, блюз…
• Мелодии из кинофильмов (у нас в фаворитах мелодии из кинофильма «Игрушка» с Пьером Ришаром и «Усатый няня»).
• Новогодние и рождественские песни зимой (о, тут я отрывалась, мой самый большой собранный репертуар!)

Еще я много раз пела любимые песни в караоке (в домашних условиях под минусовку на компьютере), мне это приносило удовольствие, и моему малышу тоже. Он открывал рот, говорил протяжное «аааа», тоже подпевая маме. 

После года всем рекомендую методику «Музыка с мамой» педагогов Железновых.  Их программа музыкального развития малышей есть не что иное, как логоритмика, которая связывает воедино слово, музыку и движения. Занятия веселой музыкально-ритмической деятельностью (не только по методике Железновых, я просто пример привела) очень полезны для всестороннего развития малыша. 

Сейчас моему сыночку год и три месяца. Он уже практически не укачивается на руках, а засыпает сам на нашей кровати, предварительно прижавшись ко мне и схватив меня одной рукой за прядь волос. Соответственно, необходимость в пении колыбельных пока отпала. Разве что изредка, когда долго не может уснуть, укачиваю на руках и пою.  Мы по-прежнему слушаем музыку – в основном, когда Егорка садится кушать, я сразу включаю фоном детские песенки. Егорке нравится, кушает лучше. Иногда кричит «мани-мани», то есть «мультик», бывает, что иду на поводу, разворачиваю ноутбук  и ставлю мультик на 5-10 мин. Но в целом, стараюсь развлекать песенками во время еды, а не мультиками ))). После еды могу ненадолго поставить «мани-мани». Классику уже практически не включаю, у нас часто играет радио, или просто сборник моих любимых песен. В целом, после года, у нас стало на порядок больше общения друг с другом, нежели музыки. Но ничего, осваиваем понемногу логоритмику, скоро будем двигаться под музыку вместе. Музыка была и будет в жизни Егорки, в этом я точно уверена. Чего очень желаю и вашим деткам.

Потешки и пестушки, пальчиковые игры и стихи в жизни малыша

В своей прошлой статье "О формировании базового доверия у малыша до года" я писала, как закладывается базовое доверие к миру у годовалых малышей. Общаясь с ребенком, мама дарит ему свою любовь и ласку, внушает радость и доверие. Это формирует у ребенка положительное восприятие себя и окружающего мира. 

В общении с малышом очень помогают потешки и пестушки, пальчиковые игры, стихи и колыбельные. Это не только облегчает общение между мамой и ребенком, но и способствует гармоничному развитию малыша. А логопеды и неврологи подтверждают, что это наилучшим способом стимулирует развитие речи у малыша. 

К примеру, такие формы малого фольклорного творчества как потешки и пестушки обогащают словарный запас малыша, способствуют развитию речевого слуха ребенка: умению слушать, различать звуки, близкие по звучанию, ритмичность и плавность речи, ее интонацию и выразительность, улавливать повышение и понижение голоса.

Пока малыш совсем кроха или вы только ждете на свет его появление, советую выбрать  понравившиеся потешки (можно найти в интернете, а можно купить книгу с потешками), выучить и включить их в список ежедневных ритуалов с малышом – увидите, это принесет радость вам обоим! 

Проснулся кроха, улыбнитесь, проведите слегка массажными движениями по тельцу и приговаривайте:

Потянушки-потягушки, 

Кто тут сладкий на подушке? 

Кто тут нежится в кроватке? 

Чьи тут розовые пятки? 

Это кто же тут проснулся, 

Кто так маме улыбнулся? 

И кого так любит мама? 

Вот тут кто любимый самый! 

Умывая малыша, приговариваем:

Водичка, водичка,

Умой мое личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки краснели.

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок. 

Делая массаж животика, можно прочитать следующую пестушку (была у нас одной из самых любимых):

Розовый животик

Мурлычет, словно котик,

Заурчал щеночком,

Забулькал ручеечком.

Ах животик ты, живот,

Кто же там внутри живет?

Кто мешает баиньки

Маленькому заиньке?

Мы погладим пузики,

Толстые арбузики.

Спит щеночек, спит котенок.

Улыбается ребенок.

Потешки существуют практически на любую тему в повседневном уходе за малышом!

Пальчиковые игры, а также массаж ладошки не менее важные для развития речи малыша, начинать лучше как можно раньше. Я начинала где-то с 4-х месяцев.  Самые известные, конечно же, «Ладушки» и «Сорока-ворона». Но есть и много других, например:  

Этот пальчик хочет спать,

Этот хочет танцевать,

Этот хочет кашку кушать,

Этот хочет сказку слушать,

Этот хочет погулять,

Раз, два, три, четыре, пять.

После 6 месяцев, репертуар потешек и игр с малышом может значительно расшириться! Это и скачки на коленях:

По кочкам, по кочкам,

По маленьким дорожкам,

В ямку - бух,

А там петух.

Три-та-туш-ки! Три-та-туш-ки!

Едет Коля на подушке!

На подушечке верхом!

Бух! С подушки кувырком!

И убаюкивание малыша перед сном:

Люли, люли люленьки

Прилетели гуленьки,

Сели гули на кровать,

Стали гули ворковать,

Стали гули ворковать,

Стали доченьку качать,

Стали доченьку качать,

Стала дочка засыпать.

И изучение тела на примере пестушек и стишков!

Советую посмотреть короткое видео с игровым педагогом Женей Кац – наглядный пример того, как играть в пальчиковые игры и пестушки с малышом после 6 месяцев. Игра начинается примерно со 2-й минуты видео-выпуска. 

Песенки и потешки по ходу дня

Изучаем части тела с Женей Кац 

Моему сыночку очень полюбились «Дарики, дарики, ай, да комарики!»  (если посмотрите видео, поймете, о чем я).

Еще малышам очень нравятся короткие ритмичные стихи. Стишки нашли даже больший отклик у моего сынули, нежели потешки.  Из моего опыта, знание коротких стишков на самые простые темы облегчают общение с малышом. Вот, к примеру, показываю я игрушку ежика, можно просто сказать, что это ежик, он живет в лесу, показать ради смеха как ежик носиком шмыгает, а можно еще и стишок рассказать:

Я колючий, ну и что же, должен быть колючим ежик,

Нападет кто, не заплачу – круглым сделаюсь как мячик,

Взять захочешь шарик колкий – запищишь, Ой-Ой, иголки! 

И вообще, рассказывать про окружающий мир в стихах – это очень удобно. Увидели на прогулке пчелу – ой, смотри, сынок, пчела летит и жужжит. И самое время стишок рассказать:

Жу-жу-жу - пчела жужит,

И вокруг цветка кружит.

Жу-жу-жу – в цветке том жук,

Зря, пчела, кружишь вокруг.

А когда начинается изучение частей тела (после 6-ти месяцев), стихи просто незаменимы! Вот, например, чудесное четверостишье про пяточки из книги «Яблочки-Пятки» Анастасии Орловой:

Крошечные ножки,

Пальчики-горошки, 

Крепки да сладки

Яблочки-пятки!

Мой сынок очень положительно отзывается на стишки, у нас в фаворитах короткие стихи про все на свете от разных авторов, стихи Агнии Барто, короткие отрывки з стихотворений Чуковского. Очень часто, когда сын капризничал во время одеваний/переодеваний, я смотрела ему в глаза и с выражением рассказывала ему какой-нибудь стих – это очень помогало успокоить малыша, а ведь нервы молодой маме нужно беречь :)

Конечно, ближе к году мы освоили и пару сказок не в стихотворной форме, но все-таки, сложно переоценить тот вклад в развитие, который внесли в мою жизнь и жизнь моего малыша потешки, стихи и песенки. Сейчас ему уже год и три месяца,  болтает много и активно, чем радует маму и папу. Самые ходовые слова и слоги:  мама, папа, баба, часы, тик-так, бам-бам, бом-бом, кате-кате (кот), кати-кати, мяу, гав, динь-динь, сы (сыр), камп (компьютер), женьт (тетя Женя). Здесь мы, верю, на правильном пути!

Да, еще я заметила, что как только начинаешь учить стихи, понимаешь, как долго не тренировал свою память :).  Так что, дорогие мамочки, повторение старых песенок и стихов, а также изучение новых – отличный повод улучшить память.

Для деток после года другими важными элементами для развития речевой и мозговой активности являются мелкая моторика, упражнения на баланс для развития мозжечка (кстати, укачивание на руках или в кроватке – это тоже стимуляция мозжечка),  музыка, которая благодаря ритму развивает речь,  супер вещь логоритмика (сочетание музыки и движений)! Так что, дорогие мамочки, не отчаивайтесь, если вы немного общались или читали своему малышу до года, всегда можно наверстать упущенное с помощью других игровых и развивающих практик после года! :)

Дописала статью и поняла, что руки чешутся написать очередную статью с обзором необходимых книг со стишками и потешками для малышей возрастом до года или полтора, включая и украинскую литературу, а то чувствую вину, что привожу примеры в своей статье только на русском языке. Пожалуй, займусь!